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- 2021年3月16日 (二) 21:39 差异 历史 +26 分类:咨询产品平台建设
- 2021年3月16日 (二) 21:39 差异 历史 +135 新 分类:咨询产品平台建设 创建页面,内容为“在这里,我们整理围绕知识库的咨询服务体系建设的各种问题和解法,也就是咨询产品平台的知识库。”
- 2021年3月12日 (五) 12:39 差异 历史 0 分类:科学研究生产函数 →投入量 当前
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- 2021年3月12日 (五) 11:53 差异 历史 +882 新 分类:科学研究生产函数 创建页面,内容为“分类:科学学 =研究背景= 科学研究可以看作是一个生产,或者说化学反应,投入研究者的时间以及必要的硬件条件,加上...”
- 2021年3月11日 (四) 09:41 差异 历史 +14 分类:涌现性 →概念解析,定义和含义 当前
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- 2021年3月7日 (日) 11:31 差异 历史 +21 分类:感想类论文识别和比例 →研究背景和动机 当前
- 2021年3月7日 (日) 11:30 差异 历史 +143 分类:感想类论文识别和比例 →研究背景和动机
- 2021年3月6日 (六) 16:29 差异 历史 +41 分类:理解型学习时间空间对比 →参考文献 当前
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- 2021年3月6日 (六) 15:54 差异 历史 +183 分类:理解型学习量表
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- 2021年3月3日 (三) 21:11 差异 历史 +48 分类:阅读理解机以及难度度量 →工作计划 当前
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- 2021年3月3日 (三) 14:52 差异 历史 -1 分类:学习社区实验研究 →一个例子:二语教学中交互的作用
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- 2021年3月2日 (二) 22:41 差异 历史 +107 分类:教育系统科学研究中心第六次活动纪要 →吴金闪/杨丽姣 阅读理解分级和字词难度测量
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- 2021年3月2日 (二) 22:37 差异 历史 +747 分类:教育系统科学研究中心第六次活动纪要 →吴金闪 教学活动层次标注举例(基于王陆团队的课堂视频)
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- 2021年3月2日 (二) 21:31 差异 历史 +170 分类:教育系统科学研究中心第六次活动纪要
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- 2021年3月2日 (二) 21:22 差异 历史 +5,142 新 分类:教育系统科学研究中心第六次活动纪要 创建页面,内容为“分类:教育系统科学研究中心 本次活动主要目的是讨论研究计划和文献讨论。 主持人:吴金闪 时间:2020年2月1日(周日...”
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- 2021年1月17日 (日) 12:38 差异 历史 +129 分类:工作进展之宋玉鲲
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- 2021年1月16日 (六) 10:57 差异 历史 0 分类:中心内部文档 当前
- 2021年1月16日 (六) 10:57 差异 历史 +53 分类:中心内部文档
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