分类:教和学的研究

来自Big Physics

在这个研究类别中，我们关心不同的教和学的理念还有手段对学习效果，尤其是在理解知识、创造知识和创造性地使用知识上的区别。研究方法主要采用实验研究。

子分类

本分类有以下58个子分类，共有58个子分类。

L

► Lynkage概念地图软件‎ (空)

M

► Multilevel development of cognitive abilities in an artificial neural network‎ (空)

N

► Neural Representations of Physics Concepts‎ (空)

W

► WHWM数学解题四问在解决数学问题上的表现‎ (空)
► WHWM是否提升阅读理解‎ (空)

“

► “重复－相信”关联程度研究‎ (1分类)

上

► 上下左右贯通‎ (空)

中

► 中美作文和阅读理解对比‎ (空)

习

► 习题层次的标注‎ (4分类)

人

► 人类知识高速公路上的学习平台‎ (空)

促

► 促进理解高层知识的实验设计‎ (1分类)

分

► 分解综合命名对思维和学习的意义‎ (空)

区

► 区分机械式学习者和理解型学习者‎ (空)

医

► 医学理解型学习研究‎ (空)

基

► 基于Bayesian网络的诊断性检测算法‎ (空)

学

安

► 安全读本‎ (8分类)

带

► 带着单位学数学的效果‎ (空)

意

► 意义学习的遗忘曲线‎ (空)

感

► 感想类论文识别和比例‎ (24分类)

拓

► 拓展的概念地图‎ (空)

教

概

每

► 每一项具体知识在大脑中的表示‎ (空)

汉

深

► 深度教和学文档‎ (1分类)

演

► 演绎推理测试和国际比较‎ (空)

理

知

神

► 神一样的实验设计‎ (1分类)

系

► 系联学院设计‎ (1分类)

老

► 老师的时间去哪里了‎ (空)

自

► 自发和教育在统计模式识别上的表现的对比‎ (空)

规

► 规则记忆和规则学习嵌套规则学习的比较‎ (空)

认

► 认知和教育中的系统科学‎ (14分类)

语

► 语文老师的教学内容和方法‎ (空)

迷

► 迷思和学习‎ (空)

量

► 量子力学走进千家万户‎ (空)
► 量表研制一般思路‎ (空)

阅

► 阅读理解机以及难度度量‎ (空)

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研究项目