研究背景

WHWM分析性阅读指的是在阅读的时候问WHWM四个问题：What，阅读材料主要表达了什么意思；How，这个意思是如何被表达和展开的；Why，为什么作者要表达这个意思，为什么作者选择这样来表达这个意思；Meaningful，我觉得怎么样，也就是这篇文章所表达的意思和所用的表达方法对我有什么意义。

WHWM分析性阅读和分析性写作，以及分解和综合在篇章段落句子词字等各个层面不断地用WHWM，是我们打算在阅读和写作上推出的主要方法（在语文学习上我们另外的方法包含：字层面的理解型学习，以及用篇章来把字的学习顺序做实现；语文学科的围绕表达和接受能力的知识体系梳理，以及围绕这个体系的理解型学习）。那么，是不是能够在行为和脑科学实验的角度对WHWM对促进阅读和写作的效果做一个检验？

研究方法

数据准备

选择合适的篇章，做WHWM标注，按照这个标注编制试题。考虑到人工智能自然语言处理领域，已经对基本信息的阅读获取做了大量的标注^[1]，我们可以在那些标注数据的基础上，做WHWM标注。

顺便，这个标注了WHWM的篇章数据，可以用于训练自然语言处理阅读器的训练，见阅读理解机以及难度度量。

行为实验

对被试做WHWM方法的培训和培训效果初步检测（仅用于确认被试学会了这个方法，知道WHWM是什么，也知道阅读过程中需要去做）。然后按照以下三组被试去开展对比试验：

1. 经过培训被试，并且阅读过程中需要填写WHWM这四个问题的答案
2. 经过培训被试，阅读过程中不需要填写WHWM这四个问题的答案
3. 没有经过培训的被试

脑活动

在行为实验的基础上，增加对三组被试的脑活动的测量。请教脑科学研究专家用什么样的测量合适。

工作计划

1. 前期工作
   1. 调研合适的篇章
   2. 调研可用的脑科学实验手段
2. 具体工作
   1. 设计试题
   2. 预实验，测试试题
   3. 预实验，测试脑科学实验手段
   4. 开展行为研究和脑活动研究

参考文献