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（最新 | 最旧） 查看（前50个 | 后50个）（20 | 50 | 100 | 250 | 500）- 2023年10月25日 (三) 19:19 Xiangcao 讨论 贡献移动页面文件:桌子上的猫.png至文件:DaiShuDeLiZiMao.png
- 2023年10月25日 (三) 15:48 Xiangcao 讨论 贡献移动页面文件:化归分糖.png至文件:HuaGuiDeSiXiangDeLiZi.png
- 2023年10月25日 (三) 15:06 Xiangcao 讨论 贡献创建了页面分类:数学四问 （建立内容为“分类:数学概念网络 =定义和含义= 数学四问<ref name=Wu:XXSX/>，或者说数学WHWM四问，指的是： 1、What:要算出来什么东西?…”的新页面）
- 2023年10月25日 (三) 14:55 Xiangcao 讨论 贡献创建了页面分类:数学五步 （建立内容为“分类:数学概念网络 =定义和含义= 数学五步<ref name=Wu:XXSX/>，指的是，数学问题的提出和解决的步骤，如下： 1、发现…”的新页面）
- 2023年10月25日 (三) 12:32 Xiangcao 讨论 贡献创建了页面文件:JianFaJieWeiDeShuShiLiZi.png
- 2023年10月25日 (三) 12:32 Xiangcao 讨论 贡献上传文件:JianFaJieWeiDeShuShiLiZi.png
- 2023年10月25日 (三) 12:02 Xiangcao 讨论 贡献创建了页面文件:JiaFaJinWeiDeShuShiLiZi.png
- 2023年10月25日 (三) 12:02 Xiangcao 讨论 贡献上传文件:JiaFaJinWeiDeShuShiLiZi.png
- 2023年10月25日 (三) 11:44 Xiangcao 讨论 贡献创建了页面分类:列竖式计算 （建立内容为“分类:数学概念网络 =定义和含义= 列竖式计算，指的是，用竖式来帮助做运算。一般情况下，它是利用:分类:数位|数…”的新页面）
- 2023年10月25日 (三) 10:55 Xiangcao 讨论 贡献移动页面分类:整除至分类:整除（待删除） （以及更新在除法中）
- 2023年10月25日 (三) 10:49 Xiangcao 讨论 贡献创建了页面分类:大数 （建立内容为“分类:数学概念网络 =定义和含义= 大数，就是指，表示数量比较多的数，也是通常指的是那些在数量上非常大，超过我…”的新页面）
- 2023年10月25日 (三) 10:32 Xiangcao 讨论 贡献创建了页面分类:进制系统 （建立内容为“## 进制系统 分类:数学概念网络 =定义和含义= 进制系统，是数学中数的表示系统。所有写下来的数，都需要遵照某一个…”的新页面）
- 2023年10月24日 (二) 20:29 Xiangcao 讨论 贡献创建了页面分类:数集 （建立内容为“分类:数学概念网络 =定义和含义= 数集，指的是，由数构成的集合。通常按照所要讨论的这些数的某种…”的新页面）
- 2023年10月24日 (二) 20:19 Xiangcao 讨论 贡献创建了页面分类:等式 （建立内容为“分类:数学概念网络 =定义和含义= 等式，指的是中间有等号，等号两边有运算符号和数的表达式，或者算式<ref name=Wu:XX…”的新页面）
- 2023年10月24日 (二) 20:05 Xiangcao 讨论 贡献创建了页面分类:一 （建立内容为“分类:数学概念网络 =定义和含义= 一，也就是1，很自然地，是我们数数的起点<ref name=Wu:XXSX/>，于是同样…”的新页面）
- 2023年10月24日 (二) 19:07 Xiangcao 讨论 贡献移动页面文件:The concatenation of two sets.png至文件:LiangGeJiHeDeBingJi.png
- 2023年10月24日 (二) 19:04 Xiangcao 讨论 贡献移动页面文件:The intersection of two sets.png至文件:LiangGeJiHeDeJiaoJi.png
- 2023年10月24日 (二) 19:02 Xiangcao 讨论 贡献移动页面文件:Universe and complement sets.png至文件:QuanJiHeBuJi.png
- 2023年10月24日 (二) 17:41 Xiangcao 讨论 贡献移动页面文件:图34.2：全集和补集示意图.png至文件:Universe and complement sets.png
- 2023年10月24日 (二) 17:39 Xiangcao 讨论 贡献移动页面文件:图 34.3：两个集合的交.png至文件:The intersection of two sets.png
- 2023年10月24日 (二) 17:37 Xiangcao 讨论 贡献移动页面文件:图 34.3：两个集合的并.png至文件:The concatenation of two sets.png
- 2023年10月24日 (二) 17:24 Xiangcao 讨论 贡献创建了页面分类:单位一的思想 （建立内容为“分类:数学概念网络 =定义和含义= 单位一的思想，指的是，把任意数量事物看作一个整体，或者说是一个:分类:单位|…”的新页面）
- 2023年10月24日 (二) 16:20 Xiangcao 讨论 贡献创建了页面分类:数数 （建立内容为“分类:数学概念网络 =定义和含义= 数数，指的是弄清楚有多少个东西<ref name=Wu:XXSX/>（这里的“东西”的更准确的表达…”的新页面）
- 2023年10月24日 (二) 16:00 Xiangcao 讨论 贡献创建了页面分类:集合的思想 （建立内容为“分类:数学概念网络 分类:集合 =定义和含义= 集合的思想，指的是，将研究对象根据某种规则或性质归纳、分类为一…”的新页面）
- 2023年10月24日 (二) 15:34 Xiangcao 讨论 贡献创建了页面文件:图34.2：全集和补集示意图.png
- 2023年10月24日 (二) 15:34 Xiangcao 讨论 贡献上传文件:图34.2：全集和补集示意图.png
- 2023年10月24日 (二) 11:58 Xiangcao 讨论 贡献创建了页面文件:图 34.3：两个集合的交.png
- 2023年10月24日 (二) 11:58 Xiangcao 讨论 贡献上传文件:图 34.3：两个集合的交.png
- 2023年10月24日 (二) 11:52 Xiangcao 讨论 贡献创建了页面文件:图 34.3：两个集合的并.png
- 2023年10月24日 (二) 11:52 Xiangcao 讨论 贡献上传文件:图 34.3：两个集合的并.png
- 2023年9月20日 (三) 14:56 Jinshanw 讨论 贡献创建了页面文件:EntangledInteractionHeavyMetal.png
- 2023年9月20日 (三) 14:56 Jinshanw 讨论 贡献上传文件:EntangledInteractionHeavyMetal.png
- 2023年9月14日 (四) 08:57 Jinshanw 讨论 贡献创建了页面分类:教育实践中的教育学和心理学 （建立内容为“分类：教和学的研究”的新页面）
- 2023年7月10日 (一) 11:43 Xiangcao 讨论 贡献创建了页面分类:古代官吏的成长路径的思考 （建立内容为“分类:曹翔 昨天和吴老师以及其他两位老师吃饭，说起古代的官吏的学习的内容和实际岗位上的工作无关，顺就谈起王安…”的新页面）
- 2023年7月5日 (三) 22:26 Jinshanw 讨论 贡献创建了页面分类:Dirac三偏振片实验 （建立内容为“分类:促进理解高层知识的实验设计 =实验仪器= 三片偏振片，如果需要线下老师演示，则六片。也可以参考网上的教师…”的新页面）
- 2023年7月5日 (三) 21:32 Jinshanw 讨论 贡献创建了页面分类:促进理解高层知识的实验设计 （建立内容为“分类:教和学的研究 [神一样的实验设计]”的新页面）
- 2023年7月5日 (三) 16:17 Xiangcao 讨论 贡献创建了页面分类:《从一到无穷大》 （建立内容为“作为一本从数学开始讲起的科普书，虽然全书大部分内容其实是物理学，仅仅是第一章节是纯粹的数学章节，但是作为一门…”的新页面）
- 2023年7月5日 (三) 15:06 Xiangcao 讨论 贡献创建了页面分类:2023-CAS辅导反思总结 （建立内容为“分类:曹翔 ==2023年6月7日辅导反思和总结== 对于学员的焦点问题，我提出了脑子里两个小人辩论的例子来帮助学员更形象…”的新页面）
- 2023年6月14日 (三) 20:07 Liuyang 讨论 贡献创建了页面分类:Lynkage的实践 （建立内容为“这也是个测试”的新页面）
- 2023年6月14日 (三) 15:24 Liuyang 讨论 贡献创建了页面分类:聂 （建立内容为“分类:周锐 说也没啥”的新页面）
- 2023年6月14日 (三) 14:34 Liuyang 讨论 贡献创建了页面分类:周锐 （建立内容为“分类:Lynkage的测试 分类:聂骁骏 这是一个测测 分类:概念和书籍”的新页面）
- 2023年6月14日 (三) 11:20 Liuyang 讨论 贡献创建了页面分类:Lynkage的测试 （建立内容为“分类:软件平台 分类:教和学的研究 分类：Lynkage的测试 这里仅测试”的新页面）
- 2023年6月14日 (三) 10:59 Liuyang 讨论 贡献创建了页面Lynkage概念地图软件 （测试）
- 2023年6月8日 (四) 16:31 Ccr 讨论 贡献删除页面WHWM数学解题四问在解决数学问题上的表现 （内容为：“分类:教和学的研究 分类:概念网络和理解型学习 分类:王晓玲 =研究背景= 数学解题的关键绝对不是计算、题型和套路，而是理解。理解就是问下面四个问题：是什么（What）、怎么样（How）、为什么（Why）、我觉得怎么样（Meaningful）。具体在数学解题上： What：…”，唯一贡献者是“Wangxiaoling”（讨论））
- 2023年6月6日 (二) 21:23 Xiangcao 讨论 贡献创建了页面分类:《Principles and Big Ideas of Science Education》- Read by xiangcao （建立内容为“==What== 从科学教育的视角出发，解释了"Big Ideas"在科学教育中，尤其是科学启蒙教学阶段的作用和意义，同时提出了14个关…”的新页面）
- 2023年6月6日 (二) 15:52 Xiangcao 讨论 贡献创建了页面分类:曹翔 （建立内容为“分类:研究者”的新页面）
- 2023年6月6日 (二) 11:45 Xiangcao 讨论 贡献创建了页面分类:基于概念网络的教与学的大概念研究 （建立内容为“=Appendix= Here, we have a table appendix of big ideas. {| class="wikitable" |- ! Big Ideas ! Examples |- | rowspan="4" |<b>1. Numbers - The set of real numbers i…”的新页面）
- 2023年6月5日 (一) 18:15 Xiangcao 讨论 贡献移动页面分类:听博士开题答辩的收获（2023.06.05）至分类:听博士开题答辩的收获
- 2023年6月5日 (一) 18:10 Xiangcao 讨论 贡献创建了页面分类:听博士开题答辩的收获（2023.06.05） （建立内容为“参与了开题答辩《文本的开放关系提取》，主要收获如下： #答辩，以及上升到给任何人讲一个研究工作，需要阐述研究工…”的新页面）
- 2023年6月1日 (四) 09:48 Xiangcao 讨论 贡献创建了页面分类:工作进展之曹翔 （建立内容为“分类:工作进展板 =曹翔做的研究= # 基于多层依赖网络的理解型学习的知识观研究 # 基于网络科学的教与学的大概念研…”的新页面）
