分类:古代官吏的成长路径的思考

昨天和吴老师以及其他两位老师吃饭，说起古代的官吏的学习的内容和实际岗位上的工作无关，顺就谈起王安石等古代大家的成长之路。古代的科举制度的考试内容基本上限制在了经典文化、文章写作和诗词歌赋，至于一些学科理论，需要遇到合适的老师点拨才能深入了解并有所建树。通过科举制度选拔出来的人才和官吏，在实际的官场和岗位上，基本上需要从头学习具体的工作内容才能履行官职。这时候对于一个人的学习能力提出了非常大的考验，因为需要在工作岗位上迅速成长才能做一名合格的官吏，若想成为大家，那么更是困难。以王安石为例，出身贫寒，没有私塾培养，而后科举成才，最后在政治、文学领域取得了重要成就，为北宋当时的国家治理及为人民百姓谋福祉产生了重要影响，他实行的改革对于北宋时期以及中国其他时期的发展产生了深远影响。这样的快速成长，很可能和他平日热爱文学有强烈关系。热爱文学之人，善于思考和反思，嗜写作爱记录，相信他平日里对于自己在官场以及政治、管理等方面具有思考、反思和纪录，因此才在有限的时间里作出了巨大的贡献，取得了名垂青史的成就。由此可见总结和反思的重要性，这是一项易学习、低成本、成长快的自我提升的路径，只要肯于坚持，就能实现与自己的深刻对话，深度成长。一个简单的话题，又一次启发了我对于反思和总结的理解，于是纪录于此，勉励自己。