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来自Big Physics
- 2023年10月24日 (二) 16:00 差异 历史 +3,405 新 分类:集合的思想 建立内容为“分类:数学概念网络 分类:集合 =定义和含义= 集合的思想，指的是，将研究对象根据某种规则或性质归纳、分类为一…”的新页面
- 2023年10月24日 (二) 15:45 差异 历史 +61 分类:集合
- 2023年10月24日 (二) 15:42 差异 历史 0 分类:子集
- 2023年10月24日 (二) 15:41 差异 历史 +502 分类:子集
- 2023年10月24日 (二) 15:36 差异 历史 +162 分类:补集
- 2023年10月24日 (二) 15:35 差异 历史 +774 分类:全集
- 2023年10月24日 (二) 15:34 差异 历史 0 新 文件:QuanJiHeBuJi.png
- 2023年10月24日 (二) 15:25 差异 历史 +1,938 分类:属于
- 2023年10月24日 (二) 15:10 差异 历史 +106 分类:包含
- 2023年10月24日 (二) 15:06 差异 历史 +199 分类:包含
- 2023年10月24日 (二) 15:04 差异 历史 +2,118 分类:包含
- 2023年10月24日 (二) 14:52 差异 历史 +1,897 分类:集合
- 2023年10月24日 (二) 14:41 差异 历史 +1,614 分类:元素
- 2023年10月24日 (二) 14:28 差异 历史 +987 分类:空集
- 2023年10月24日 (二) 14:20 差异 历史 +1,173 分类:并集
- 2023年10月24日 (二) 12:00 差异 历史 +41 分类:交集
- 2023年10月24日 (二) 11:58 差异 历史 0 新 文件:LiangGeJiHeDeJiaoJi.png
- 2023年10月24日 (二) 11:57 差异 历史 +1,006 分类:交集
- 2023年10月24日 (二) 11:52 差异 历史 0 新 文件:LiangGeJiHeDeBingJi.png
- 2023年10月24日 (二) 11:47 差异 历史 +1,558 分类:补集
- 2023年9月24日 (日) 11:43 差异 历史 +51 分类:工作进展之曹翔 →公益培训主讲教师 当前
- 2023年9月24日 (日) 11:40 差异 历史 -2 分类:工作进展之曹翔 →课程助教
- 2023年9月24日 (日) 11:38 差异 历史 +23 分类:工作进展之曹翔 →数学概念网络搭建
- 2023年9月24日 (日) 11:38 差异 历史 -11 分类:工作进展之曹翔 →数学概念网络搭建
- 2023年9月24日 (日) 11:37 差异 历史 +2,404 分类:工作进展之曹翔
- 2023年9月1日 (五) 14:39 差异 历史 -294 分类:工作进展之曹翔
- 2023年7月10日 (一) 11:43 差异 历史 +1,677 新 分类:古代官吏的成长路径的思考 建立内容为“分类:曹翔 昨天和吴老师以及其他两位老师吃饭，说起古代的官吏的学习的内容和实际岗位上的工作无关，顺就谈起王安…”的新页面 当前
- 2023年7月10日 (一) 11:42 差异 历史 +87 分类:工作进展之曹翔 →在科研路上的随手记
- 2023年7月6日 (四) 17:12 差异 历史 -122 分类:基于概念网络的教与学的大概念研究 →Appendix 当前
- 2023年7月5日 (三) 16:18 差异 历史 +18 分类:《从一到无穷大》 当前
- 2023年7月5日 (三) 16:17 差异 历史 +2,483 新 分类:《从一到无穷大》 建立内容为“作为一本从数学开始讲起的科普书，虽然全书大部分内容其实是物理学，仅仅是第一章节是纯粹的数学章节，但是作为一门…”的新页面
- 2023年7月5日 (三) 16:16 差异 历史 +64 分类:工作进展之曹翔 →电子书架及其收获
- 2023年7月5日 (三) 15:07 差异 历史 -9 分类:工作进展之曹翔 →曹翔的减肥和运动以及效果记录
- 2023年7月5日 (三) 15:07 差异 历史 -6 分类:工作进展之曹翔 →曹翔当助教的反思总结
- 2023年7月5日 (三) 15:07 差异 历史 -9 分类:工作进展之曹翔 →曹翔的电子书架及其收获
- 2023年7月5日 (三) 15:07 差异 历史 -6 分类:工作进展之曹翔 →曹翔在科研路上的随手记
- 2023年7月5日 (三) 15:07 差异 历史 -6 分类:工作进展之曹翔 →曹翔目前在做的研究
- 2023年7月5日 (三) 15:06 差异 历史 +3,750 新 分类:2023-CAS辅导反思总结 建立内容为“分类:曹翔 ==2023年6月7日辅导反思和总结== 对于学员的焦点问题，我提出了脑子里两个小人辩论的例子来帮助学员更形象…”的新页面 当前
- 2023年7月5日 (三) 15:02 差异 历史 +67 分类:工作进展之曹翔 →曹翔当助教的反思总结
- 2023年6月6日 (二) 21:30 差异 历史 +3 分类:基于概念网络的教与学的大概念研究 →Progress
- 2023年6月6日 (二) 21:28 差异 历史 +136 分类:工作进展之曹翔 →曹翔的减肥和运动以及效果记录
- 2023年6月6日 (二) 21:24 差异 历史 +18 分类:《Principles and Big Ideas of Science Education》- Read by xiangcao 当前
- 2023年6月6日 (二) 21:23 差异 历史 +2,493 新 分类:《Principles and Big Ideas of Science Education》- Read by xiangcao 建立内容为“==What== 从科学教育的视角出发，解释了"Big Ideas"在科学教育中，尤其是科学启蒙教学阶段的作用和意义，同时提出了14个关…”的新页面
- 2023年6月6日 (二) 21:07 差异 历史 +136 分类:工作进展之曹翔 →曹翔的电子书架及其收获
- 2023年6月6日 (二) 21:00 差异 历史 +18 分类:工作进展之曹翔
- 2023年6月6日 (二) 20:35 差异 历史 +8 分类:基于概念网络的教与学的大概念研究 →References
- 2023年6月6日 (二) 20:35 差异 历史 +66 分类:基于概念网络的教与学的大概念研究 →Appendix
- 2023年6月6日 (二) 20:32 差异 历史 +16 分类:基于概念网络的教与学的大概念研究 →Introduction
- 2023年6月6日 (二) 20:29 差异 历史 +5 分类:基于概念网络的教与学的大概念研究 →Introduction
- 2023年6月6日 (二) 20:28 差异 历史 +141 分类:基于概念网络的教与学的大概念研究 →Methods
