所有公开日志
来自Big Physics
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- 2024年4月9日 (二) 16:39 Wangxiaoling 讨论 贡献创建了页面文件:The knowledge system of Chinese language.png
- 2024年4月9日 (二) 16:39 Wangxiaoling 讨论 贡献上传文件:The knowledge system of Chinese language.png
- 2024年4月7日 (日) 15:43 Wangxiaoling 讨论 贡献创建了页面分类:语文知识的框架 (建立内容为“分类:语文知识系统 ==语文知识的框架== 提出者:‘’‘吴金闪’‘’ 第一,每个字的层面的音形义,三者之间的联…”的新页面)
- 2024年4月7日 (日) 15:42 Wangxiaoling 讨论 贡献创建了页面文件:Reading rope.jpg
- 2024年4月7日 (日) 15:42 Wangxiaoling 讨论 贡献上传文件:Reading rope.jpg
- 2024年4月7日 (日) 15:17 Wangxiaoling 讨论 贡献创建了页面分类:语文知识系统 (建立内容为“分类:研究项目 语文知识系统是基于理解型学习理念,对语文学科大图景及核心概念网络的梳理,及对梳理的结果进行…”的新页面)
- 2024年4月7日 (日) 15:06 Wangxiaoling 讨论 贡献创建了页面语文知识系统 (建立内容为“分类:研究项目 国家安全学科是国家新建立的学科,主要研究各个领域里面涉及国家安全的问题,以及这些问题的分析…”的新页面)
- 2023年12月15日 (五) 18:00 Wangxiaoling 讨论 贡献创建了页面分类:先行组织者的教学实验 (建立内容为“分类:认知和教育中的系统科学 分类:教和学的研究 =研究背景= 把先行组织者这个概念具体化,用于教学实验。 先行…”的新页面)
- 2023年5月12日 (五) 11:39 Wangxiaoling 讨论 贡献创建了页面分类:教师成长路径调研 (建立内容为“分类:教和学的研究 分类:教师成长路径调研 分类:王大辉 分类:吴金闪 =研究背景= 王大辉老师提出要做一个关…”的新页面)
- 2023年4月18日 (二) 19:37 Wangxiaoling 讨论 贡献创建了页面分类:教育实践家冯恩洪先生的教育理念学习与交流 (建立内容为“分类:教育系统科学研究中心 分类:中心活动纪要 本次活动主要目的是整体介绍一下“深层教和学研究”的主要思想…”的新页面)
- 2023年4月18日 (二) 19:35 Wangxiaoling 讨论 贡献创建了页面分类:教育实践家冯恩洪先生的教育理念交流与学习 (建立内容为“分类:教育系统科学研究中心 分类:中心活动纪要 本次活动主要目的是整体介绍一下“深层教和学研究”的主要思想…”的新页面)
- 2023年4月18日 (二) 19:33 Wangxiaoling 讨论 贡献创建了页面冯恩洪先生教育理念交流与学习 (建立内容为“分类:教育系统科学研究中心 分类:中心活动纪要 本次活动主要目的是整体介绍一下“深层教和学研究”的主要思想…”的新页面)
- 2023年2月25日 (六) 21:57 Wangxiaoling 讨论 贡献创建了页面分类:教育系统科学中心第十九次活动纪要 (建立内容为“分类:教育系统科学研究中心 分类:中心活动纪要 会议主题:理解型学习学术研讨 会议时间:2023/2/25 19:00-21:00 线下…”的新页面)
- 2023年2月23日 (四) 09:55 Wangxiaoling 讨论 贡献创建了页面分类:教育系统科学中心第十八次活动纪要 (建立内容为“分类:教育系统科学研究中心 分类:中心活动纪要 会议主题:张华教授教育理念分享及圆桌研讨交流 时间:2023年1月1…”的新页面)
- 2022年11月19日 (六) 21:37 Wangxiaoling 讨论 贡献创建了页面分类:WHWM数学解题四问在解决数学问题上的表现 (建立内容为“分类:教和学的研究 分类:概念网络和理解型学习 分类:王晓玲 =研究背景= 数学解题的关键绝对不是计算、题型…”的新页面)
- 2022年11月19日 (六) 20:13 Wangxiaoling 讨论 贡献创建了页面分类:教育系统科学中心第十七次活动纪要 (建立内容为“分类:教育系统科学研究中心 分类:中心活动纪要 会议主题是汇报以下几个研究工作的进展以及新ideas分享 # 数学学科…”的新页面)
- 2022年11月19日 (六) 19:59 Wangxiaoling 讨论 贡献创建了页面分类:教育系统科学研究中心第十六次活动纪要; (建立内容为“分类:教育系统科学研究中心 分类:中心活动纪要 会议主题是汇报以下几个研究工作的进展以及对已有问题的讨论: #…”的新页面)
- 2022年11月12日 (六) 21:37 Wangxiaoling 讨论 贡献创建了页面教育系统科学研究中心第十六次活动纪要 (建立内容为“分类:教育系统科学研究中心 分类:中心活动纪要 会议主题是汇报以下几个研究工作的进展以及对已有问题的讨论: #…”的新页面)
- 2022年11月11日 (五) 19:19 Wangxiaoling 讨论 贡献创建了页面WHWM数学解题四问在解决数学问题上的表现 (建立内容为“ 分类:教和学的研究 =研究背景= 数学解题的关键绝对不是计算、题型和套路,而是理解。理解就是问下面四个问题:是…”的新页面)
- 2022年7月21日 (四) 22:42 Wangxiaoling 讨论 贡献创建了页面分类:教育系统科学研究中心第15次活动纪要 (建立内容为“分类:教育系统科学研究中心 分类:中心活动纪要 会议主题是讨论以下几个研究工作以及后续研究的开展: # 高层类…”的新页面)
- 2022年5月6日 (五) 14:59 Wangxiaoling 讨论 贡献创建了页面分类:除法 (建立内容为“分类:数学概念网络 =定义和含义= 减法是重复多次的加法的简便记号和简便计算。表示从整体里面,多次去掉同样大小…”的新页面)
- 2022年5月6日 (五) 11:01 Wangxiaoling 讨论 贡献创建了页面分类:减法 (建立内容为“分类:数学概念网络 =定义和含义= 减法是从整体(好多个东西)里面去掉一部分(几个东西),数一数还有多少东西。…”的新页面)
- 2022年5月6日 (五) 09:30 Wangxiaoling 讨论 贡献创建了页面分类:加法 (建立内容为“分类:数学概念网络 =定义=”的新页面)
- 2022年5月6日 (五) 09:21 Wangxiaoling 讨论 贡献创建了页面分类:加法 (建立内容为“分类:数学概念网络 =定义和含义= 乘法是重复多次的加法的简便记号和简便计算。只需要理解了什么是加法(配合上理…”的新页面)
- 2022年5月6日 (五) 09:18 Wangxiaoling 讨论 贡献创建了页面分类:加法 ; (建立内容为“合起来数一数”的新页面)
- 2022年1月6日 (四) 16:00 Wangxiaoling 讨论 贡献创建了页面用户:Wangxiaoling (建立内容为“ 数学理解型学习 1、小学数学理解型学习概念网络已经完成 2、目前在微积分”的新页面)