会议主题是汇报以下几个研究工作的进展以及对已有问题的讨论：

1. 理解型学习的神经基础（吴俊杰）
2. 抽象规则类推的神经机制（陈路遥、周竹倩）
3. 英语词汇网络建构（周竹倩）

时间：2022年11月12日19-21点30

地点：腾讯会议333-513-698

主持人：吴金闪

吴俊杰 理解型学习的神经基础

区分出任务网络和默认网络，并分别在二者内比较①vs.④，发现在任务网络内，①比④更强地激活高级的额叶和顶叶等脑区、④比①更多地激活负责视觉的枕叶脑区；在默认网络内，①比④在楔前叶和额叶更少地负激活、在内侧眶额皮层更多得负激活。交互作用分析发现效应出现在PCC和内侧眶额皮层，这两个脑区与行为反应时存在显著负相关，即越少地负激活、作答反应越快。激活模式分析发现，①和②条件在内侧眶额皮层和内侧上额叶有更强的表征，但位置上①比②更靠前、更靠后。四个实验条件都在右侧梭状回有更强的表征。

一、研究进展总结

1. 重新分析行为数据，排除掉延迟后测中因为程序原因出错的一半被试。
2. 增加了表征相似性的分析。
3. 区分了任务网络和默认网络的活动。
4. 初步分析汉字间的关系结构在脑中的表征。

二、问题及讨论

1. 延迟测验反而表现比即时测验更好。出现“记忆恢复现象”。因为刺激顺序是随机呈现的，一定程度上排除了一些额外变量。
2. 汉字间关系结构在脑中的表征，吴老师说，可以试着做一做，不过可能要真正给被试讲理据（另一组不讲或者给控制材料），更可能做出来。

三、后续安排

1. 进一步梳理结果，脑与行为的相关。
2. 继续分析汉字间的关系结构在脑中的表征。
3. 测试时脑活动分析。

陈路遥等 抽象规则类推的神经机制

一、研究进展总结

二、问题及讨论

三、后续安排

周竹倩 英语单词网络建构

一、研究进展总结

二、问题及讨论

三、后续安排