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- 2021年11月26日 (五) 17:49 差异 历史 +160 分类:概率三元体
- 2021年11月26日 (五) 17:38 差异 历史 +95 新 分类:概率三元体 建立内容为“分类:概率论 =定义= 概率三元体<math>\left(\Omega, \mathcal{T}, P\right)</math>”的新页面
- 2021年11月26日 (五) 17:36 差异 历史 +553 新 分类:古典概型 建立内容为“分类:随机变量 =定义= 在基本事件以及基本事件的某种等概率性的基础上建立的,从给定任何事件都得到一个概率(<math…”的新页面
- 2021年11月26日 (五) 17:22 差异 历史 +9 分类:随机变量 →更基本的概念
- 2021年11月26日 (五) 17:21 差异 历史 +472 分类:随机变量 →更基本的概念
- 2021年11月26日 (五) 17:18 差异 历史 +168 分类:随机变量 →举例
- 2021年11月26日 (五) 17:17 差异 历史 +3,032 分类:随机变量
- 2021年11月26日 (五) 16:50 差异 历史 +219 分类:随机变量 →更基本的概念
- 2021年11月26日 (五) 16:48 差异 历史 +572 分类:随机变量 →举例
- 2021年11月26日 (五) 16:42 差异 历史 +33 分类:随机变量 →定义
- 2021年11月25日 (四) 18:04 差异 历史 +43 分类:随机变量
- 2021年11月25日 (四) 18:03 差异 历史 +1,234 新 分类:随机变量 建立内容为“分类:概率论 随机变量指的是这样的变量,往往用于描述某个事物的状态,它们在重复同样的制备和同样的测量的条件…”的新页面
- 2021年11月25日 (四) 17:46 差异 历史 +100 新 分类:概率论 建立内容为“分类:数学概念网络 在这里整理概率论的核心概念、学科大图景、案例。”的新页面
- 2021年11月22日 (一) 04:50 差异 历史 +113 分类:科学技术关联 →研究问题
- 2021年11月22日 (一) 04:49 差异 历史 +429 分类:科学技术关联 →研究问题
- 2021年11月22日 (一) 04:34 差异 历史 +2 分类:科学技术关联 →研究问题
- 2021年11月22日 (一) 04:34 差异 历史 +11 分类:科学技术关联 →研究问题
- 2021年11月22日 (一) 04:33 差异 历史 +478 分类:科学技术关联
- 2021年11月19日 (五) 18:22 差异 历史 +3 分类:中美作文和阅读理解对比 当前
- 2021年11月18日 (四) 19:32 差异 历史 0 分类:可靠性工程中的科学问题 →多个相互依赖的子系统构成的系统的可靠性 当前
- 2021年11月18日 (四) 19:32 差异 历史 +6 分类:可靠性工程中的科学问题 →多个相互依赖的子系统构成的系统的可靠性
- 2021年11月17日 (三) 17:44 差异 历史 +6 分类:Sci2100第一次讨论纪要 →基本信息
- 2021年11月17日 (三) 17:44 差异 历史 +267 新 分类:Sci2100第一次讨论纪要 建立内容为“分类:Sci2100 =基本信息= 时间:2021年11月17日16:00-18:00 地点:腾讯会议835 529 428 参加者:沈哲思、陈福佑、李梦辉、杨立…”的新页面
- 2021年11月16日 (二) 17:49 差异 历史 +493 分类:量子力学走进千家万户 →(单光子)光源 当前
- 2021年11月16日 (二) 17:46 差异 历史 +469 分类:量子力学走进千家万户 →量子实验和仪器
- 2021年11月16日 (二) 17:45 差异 历史 0 新 文件:Quantenkoffer.jpg 当前
- 2021年11月15日 (一) 16:55 差异 历史 -15 分类:交换群
- 2021年11月14日 (日) 19:27 差异 历史 +267 分类:英文单词网络 当前
- 2021年11月13日 (六) 05:55 差异 历史 +190 分类:量子力学走进千家万户 →做什么
- 2021年11月13日 (六) 05:42 差异 历史 +141 分类:量子力学走进千家万户 →(单光子)光过玻璃实验
- 2021年11月13日 (六) 05:40 差异 历史 0 新 文件:ARglass.jpg 当前
- 2021年11月13日 (六) 05:35 差异 历史 +1,982 分类:量子力学走进千家万户 →量子实验和仪器
- 2021年11月13日 (六) 05:13 差异 历史 +159 分类:量子力学走进千家万户 →(单光子)光过玻璃实验
- 2021年11月13日 (六) 05:11 差异 历史 +1,099 分类:量子力学走进千家万户 →量子实验和仪器
- 2021年11月13日 (六) 04:58 差异 历史 +135 分类:量子力学走进千家万户 →量子实验和仪器
- 2021年11月13日 (六) 04:53 差异 历史 +8 分类:量子力学走进千家万户
- 2021年11月13日 (六) 04:50 差异 历史 0 分类:量子力学走进千家万户 →(单光子)Which-way实验
- 2021年11月13日 (六) 04:33 差异 历史 +6 分类:量子力学走进千家万户 →(单光子)双缝干涉实验
- 2021年11月13日 (六) 04:33 差异 历史 0 分类:量子力学走进千家万户 →光的干涉实验
- 2021年11月13日 (六) 04:32 差异 历史 +168 分类:量子力学走进千家万户 →量子实验和仪器
- 2021年11月13日 (六) 04:30 差异 历史 +690 分类:量子力学走进千家万户 →(单光子)Which-way实验
- 2021年11月13日 (六) 04:25 差异 历史 0 新 文件:Pbs.jpg 当前
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- 2021年11月12日 (五) 23:31 差异 历史 +7 分类:量子力学走进千家万户 →参考文献
- 2021年11月12日 (五) 23:30 差异 历史 +413 分类:量子力学走进千家万户 →量子实验和仪器
- 2021年11月12日 (五) 23:20 差异 历史 +97 分类:量子力学走进千家万户 →量子实验和仪器
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- 2021年11月12日 (五) 23:08 差异 历史 +1,394 分类:量子力学走进千家万户 →量子实验和仪器
- 2021年11月12日 (五) 22:54 差异 历史 +12 分类:量子力学走进千家万户 →量子实验和仪器
- 2021年11月12日 (五) 22:53 差异 历史 +86 分类:量子力学走进千家万户 →量子实验和仪器
- 2021年11月12日 (五) 22:51 差异 历史 0 新 文件:Polorizer(0.5” x 1” Window PassDirection).jpg 当前
- 2021年11月12日 (五) 22:51 差异 历史 0 新 文件:Doubleslit.jpg 当前
- 2021年11月12日 (五) 22:51 差异 历史 +155 分类:量子力学走进千家万户 →量子实验和仪器
- 2021年11月12日 (五) 22:43 差异 历史 +808 分类:量子力学走进千家万户 →做什么
- 2021年11月12日 (五) 22:34 差异 历史 +183 分类:量子力学走进千家万户
- 2021年11月12日 (五) 22:33 差异 历史 +1,977 分类:量子力学走进千家万户
- 2021年11月12日 (五) 22:15 差异 历史 +615 新 分类:量子力学走进千家万户 建立内容为“分类:教和学的研究 量子力学的学习,或者说量子理论本身,一直有一个问题:尽管其数学形式非常明确,但是,这个…”的新页面
- 2021年11月8日 (一) 20:52 差异 历史 +52 分类:学术民工问卷调查
- 2021年11月7日 (日) 22:32 差异 历史 +204 分类:科学计量学概念识别 →研究思路 当前
- 2021年11月7日 (日) 22:28 差异 历史 +134 分类:科学计量学概念识别 →研究思路
- 2021年11月7日 (日) 22:27 差异 历史 +893 分类:科学计量学概念识别 →研究思路
- 2021年11月7日 (日) 22:21 差异 历史 +2,159 新 分类:科学计量学概念识别 建立内容为“分类:概念抽取和概念关系挖掘 =研究背景= 我们希望得到科学计量学的概念集合、计算机生成一篇论文的概念地图。为…”的新页面
- 2021年11月7日 (日) 02:34 差异 历史 +2 分类:全文本全要素矢量 →参考文献
- 2021年11月7日 (日) 02:34 差异 历史 +25 分类:全文本全要素矢量
- 2021年11月7日 (日) 02:33 差异 历史 +44 分类:全文本全要素矢量
- 2021年11月7日 (日) 02:32 差异 历史 +70 分类:全文本全要素矢量 →研究背景
- 2021年11月7日 (日) 02:08 差异 历史 -23 分类:全文本全要素矢量 →参考文献
- 2021年11月7日 (日) 02:08 差异 历史 -2 分类:全文本全要素矢量
- 2021年11月7日 (日) 02:08 差异 历史 +41 分类:全文本全要素矢量 →具体算法的思路
- 2021年11月7日 (日) 02:07 差异 历史 +1,804 新 分类:全文本全要素矢量 建立内容为“分类:科学学 =研究背景= 作者、单位、参考文献、方程、图片和图片说明、每一句话、每一段画、文章本身,都可以,…”的新页面
- 2021年11月3日 (三) 16:41 差异 历史 +2,225 新 分类:学术民工问卷调查 建立内容为“=研究问题和背景= 研究生期间导师的指导对于一个科学家的成长,尤其是研究品味和眼界的形成,是非常重要的。那么,研…”的新页面
- 2021年10月28日 (四) 16:18 差异 历史 +63 分类:Sci2100 →工作计划
- 2021年10月28日 (四) 15:20 差异 历史 +733 分类:Sci2100 →最终产品的目的
- 2021年10月28日 (四) 15:11 差异 历史 +163 分类:Sci2100 →网站设计
- 2021年10月28日 (四) 15:09 差异 历史 +179 分类:Sci2100 →网站设计
- 2021年10月28日 (四) 15:06 差异 历史 +149 分类:Sci2100 →网站设计
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- 2021年10月28日 (四) 15:04 差异 历史 +531 分类:Sci2100
- 2021年10月27日 (三) 16:06 差异 历史 +293 分类:教育系统科学研究中心第十一次活动纪要 当前
- 2021年10月27日 (三) 16:02 差异 历史 +60 分类:教育系统科学研究中心第十一次活动纪要 →吴金闪 英文单词网络的数据梳理和后期研究
- 2021年10月27日 (三) 16:01 差异 历史 +51 分类:教育系统科学研究中心第十一次活动纪要 →吴金闪 英文单词网络的数据梳理和后期研究
- 2021年10月27日 (三) 16:00 差异 历史 +150 分类:教育系统科学研究中心第十一次活动纪要 →吴金闪 课堂活动标注原理、要求和举例
- 2021年10月27日 (三) 15:59 差异 历史 +319 分类:教育系统科学研究中心第十一次活动纪要 →吴金闪 汉字网络和汉字学习论文导读
- 2021年10月27日 (三) 01:03 差异 历史 +796 新 分类:教育系统科学研究中心第十一次活动纪要 建立内容为“分类:教育系统科学研究中心 分类:中心活动纪要 会议主题是讨论以下几个研究工作以及后续研究的开展: # 汉字网…”的新页面
- 2021年10月23日 (六) 19:25 差异 历史 +2,041 分类:理解型学习培训 当前
- 2021年10月22日 (五) 20:08 差异 历史 +171 分类:理解型学习培训
- 2021年10月22日 (五) 20:06 差异 历史 +3,306 新 分类:理解型学习培训 建立内容为“分类:教和学的研究 分类:教育系统科学研究中心 中心开展帮助学学员了解、运用、指导他人、培养他人、研究理解…”的新页面
- 2021年10月22日 (五) 16:20 差异 历史 +342 分类:英文单词网络 →凡例
- 2021年10月22日 (五) 16:15 差异 历史 +530 分类:英文单词网络 →工作流程
- 2021年10月22日 (五) 02:22 差异 历史 +12 分类:英文单词网络
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- 2021年10月22日 (五) 02:16 差异 历史 +330 分类:英文单词网络 →工作流程
- 2021年10月21日 (四) 20:47 差异 历史 +238 分类:英文单词网络 →工作流程
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