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来自Big Physics
- 2021年1月25日 (一) 14:29 差异 历史 +102 分类:中心秘书职位描述
- 2021年1月24日 (日) 18:47 差异 历史 +40 分类:Toward a Neurobiological Basis for Understanding Learning in University Modeling Instruction Physics Courses 当前
- 2021年1月24日 (日) 16:20 差异 历史 -9 分类:“重复－相信”关联程度研究 →研究问题
- 2021年1月24日 (日) 16:18 差异 历史 +58 分类:“重复－相信”关联程度研究 →对比高关联和低关联的脑活动
- 2021年1月24日 (日) 16:16 差异 历史 +260 分类:“重复－相信”关联程度研究 →对比高关联和低关联的脑活动
- 2021年1月24日 (日) 16:14 差异 历史 -1 分类:“重复－相信”关联程度研究 →对比高关联和低关联的脑活动
- 2021年1月24日 (日) 16:14 差异 历史 -1,267 分类:“重复－相信”关联程度研究
- 2021年1月24日 (日) 16:05 差异 历史 +1 分类:“重复－相信”关联程度研究
- 2021年1月24日 (日) 16:05 差异 历史 -373 分类:“重复－相信”关联程度研究
- 2021年1月24日 (日) 16:01 差异 历史 -23 分类:区分机械式学习者和理解型学习者
- 2021年1月24日 (日) 16:01 差异 历史 +21 分类:The Effect of Repetition on Truth Judgments Across Development 当前
- 2021年1月24日 (日) 16:00 差异 历史 +5,723 新 分类:“重复－相信”关联程度研究 创建页面，内容为“分类:教和学的研究 Fazio LK, Sherry CL. The Effect of Repetition on Truth Judgments Across Development. Psychological Science. 2020;31(9):1150-1160. d...”
- 2021年1月24日 (日) 15:59 差异 历史 +186 分类:The Effect of Repetition on Truth Judgments Across Development →进一步工作
- 2021年1月24日 (日) 15:57 差异 历史 +599 分类:The Effect of Repetition on Truth Judgments Across Development →进一步工作
- 2021年1月24日 (日) 15:51 差异 历史 +1 分类:区分机械式学习者和理解型学习者
- 2021年1月24日 (日) 15:49 差异 历史 -3 分类:The Effect of Repetition on Truth Judgments Across Development →总结和评论
- 2021年1月24日 (日) 15:49 差异 历史 -12 分类:The Effect of Repetition on Truth Judgments Across Development →总结和评论
- 2021年1月24日 (日) 15:47 差异 历史 -40 分类:区分机械式学习者和理解型学习者
- 2021年1月24日 (日) 15:43 差异 历史 +6 分类:The Effect of Repetition on Truth Judgments Across Development →进一步工作
- 2021年1月24日 (日) 15:43 差异 历史 +846 分类:区分机械式学习者和理解型学习者
- 2021年1月24日 (日) 15:41 差异 历史 +32 新 分类:区分机械式学习者和理解型学习者 创建页面，内容为“分类:教和学的研究”
- 2021年1月24日 (日) 15:40 差异 历史 -4 分类:The Effect of Repetition on Truth Judgments Across Development →进一步工作
- 2021年1月24日 (日) 15:39 差异 历史 +2,990 分类:The Effect of Repetition on Truth Judgments Across Development
- 2021年1月24日 (日) 15:23 差异 历史 +1,769 分类:The Effect of Repetition on Truth Judgments Across Development
- 2021年1月24日 (日) 15:18 差异 历史 +181 分类:The Effect of Repetition on Truth Judgments Across Development
- 2021年1月24日 (日) 15:17 差异 历史 +35 新 分类:The Effect of Repetition on Truth Judgments Across Development 创建页面，内容为“分类:文献讨论 [[分类:]]”
- 2021年1月23日 (六) 19:39 差异 历史 +140 分类:卡脖子风险的传递和溯源 →研究方法：网络分析
- 2021年1月22日 (五) 22:00 差异 历史 +28 分类:美国对华裔科学家的审查对中国学术生产力的影响 →数据 当前
- 2021年1月22日 (五) 21:35 差异 历史 +182 分类:美国对华裔科学家的审查对中国学术生产力的影响
- 2021年1月22日 (五) 21:33 差异 历史 +15 分类:美国对华裔科学家的审查对中国学术生产力的影响 →研究方法：网络分析
- 2021年1月22日 (五) 21:32 差异 历史 +65 分类:美国对华裔科学家的审查对中国学术生产力的影响 →研究背景
- 2021年1月22日 (五) 21:32 差异 历史 -65 分类:美国对华裔科学家的审查对中国学术生产力的影响 →研究方法：网络分析
- 2021年1月22日 (五) 21:32 差异 历史 +2 分类:美国对华裔科学家的审查对中国学术生产力的影响 →参考文献
- 2021年1月22日 (五) 21:32 差异 历史 0 分类:美国对华裔科学家的审查对中国学术生产力的影响 →参考文献
- 2021年1月22日 (五) 21:31 差异 历史 -2 分类:美国对华裔科学家的审查对中国学术生产力的影响 →参考文献
- 2021年1月22日 (五) 21:31 差异 历史 +1,240 新 分类:美国对华裔科学家的审查对中国学术生产力的影响 创建页面，内容为“Category:科学学 Category:国家安全 Category:吴金闪 ==研究背景== 美国对华裔科学家，尤其是和中国科学家或者科研单位具...”
- 2021年1月22日 (五) 21:24 差异 历史 +266 分类:卡脖子风险的传递和溯源 →研究方法：网络分析
- 2021年1月22日 (五) 20:35 差异 历史 +174 分类:卡脖子风险的传递和溯源 →数据
- 2021年1月22日 (五) 20:30 差异 历史 +116 分类:卡脖子风险的传递和溯源
- 2021年1月22日 (五) 20:26 差异 历史 +116 分类:卡脖子风险的传递和溯源 →数据
- 2021年1月22日 (五) 20:25 差异 历史 +32 分类:卡脖子风险的传递和溯源 →数据
- 2021年1月22日 (五) 20:23 差异 历史 +120 分类:卡脖子风险的传递和溯源
- 2021年1月22日 (五) 18:41 差异 历史 -3 分类:卡脖子风险的传递和溯源
- 2021年1月22日 (五) 18:41 差异 历史 +49 分类:卡脖子风险的传递和溯源
- 2021年1月22日 (五) 18:39 差异 历史 +334 分类:卡脖子风险的传递和溯源 →研究方法：网络分析
- 2021年1月22日 (五) 18:26 差异 历史 +25 分类:国家安全 当前
- 2021年1月22日 (五) 18:23 差异 历史 +191 分类:卡脖子风险的传递和溯源
- 2021年1月22日 (五) 10:30 差异 历史 +2,049 新 分类:卡脖子风险的传递和溯源 创建页面，内容为“Category:科学学 Category:国家安全 ==研究背景== 各个国家的人民和科学家对人类文明，不管是技术和还是科学，不管是基...”
- 2021年1月22日 (五) 10:28 差异 历史 +706 新 分类:国家安全 创建页面，内容为“国家安全学科是国家新建立的学科，主要研究各个领域里面涉及国家安全的问题，以及这些问题的分析方法。 实际上，由于...”
- 2021年1月21日 (四) 22:25 差异 历史 +30 分类:中心秘书职位描述
