文件列表
来自Big Physics
本特殊页面展示所有上传的文件。
| 日期 | 名称 | 缩略图 | 尺寸 | 用户 | 说明 | 版本 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020年10月27日 (二) 09:58 | Christiefig2.png （文件） |  |
42 KB | Jinshanw | 1 | |
| 2023年11月21日 (二) 15:30 | ChuiXianZuoTu.png （文件） |  |
85 KB | Xiangcao | 1 | |
| 2020年10月27日 (二) 09:53 | Cogs12099-fig-0001-m.png （文件） |  |
59 KB | Jinshanw | 1 | |
| 2023年5月5日 (五) 09:57 | ConceptNetworkBehindReproduction.png （文件） |  |
729 KB | Jinshanw | 1 | |
| 2023年11月24日 (五) 15:47 | CongSanJiaoXingNeiJiaoHeGongLiDaoPingXingGongLi.png （文件） |  |
32 KB | Xiangcao | 1 | |
| 2023年11月23日 (四) 22:50 | CongShuGeZiDaoChangFangTiDeTiJi.png （文件） |  |
23 KB | Xiangcao | 1 | |
| 2023年11月24日 (五) 14:23 | CongYiWeiShuZhouDaoErWeiPingMian.png （文件） |  |
44 KB | Xiangcao | 1 | |
| 2020年3月6日 (五) 12:57 | ConstantR.png （文件） |  |
9 KB | Jinshanw | 改进再生数计算方法的估计值 | 1 |
| 2020年3月6日 (五) 13:01 | ConstantR2.png （文件） |  |
106 KB | Jinshanw | 原始再生数计算方法的估计值 | 1 |
| 2018年11月1日 (四) 13:25 | Crossref API multi process-2018.10.31.rar （文件） |  |
2 KB | Limh | Python文件：采用并行在api.crossref.org上检索专利引用文献的相关信息 | 1 |
| 2023年5月21日 (日) 10:10 | DaiShuDeLiZiMao.png （文件） |  |
128 KB | Xiangcao | 1 | |
| 2021年6月17日 (四) 13:46 | Data setup.png （文件） |  |
208 KB | Jingzeli | 阅读理解匹配和评分项目 | 1 |
| 2020年9月27日 (日) 12:24 | DecisionMakingFramework.png （文件） |  |
338 KB | Jinshanw | 1 | |
| 2020年9月30日 (三) 09:48 | DeepLearning.png （文件） |  |
332 KB | Jinshanw | 1 | |
| 2020年10月9日 (五) 12:29 | DeepTeachingLeaningOverView.png （文件） |  |
463 KB | Jinshanw | 1 | |
| 2022年3月29日 (二) 14:24 | Denervaud-2021-NPJ Sci Learn.pdf （文件） |  |
854 KB | PsyWu | Denervaud et al.（2021）的研究。早期经验对于人类高级认知能力的重要性不言而喻，前人研究发现蒙台梭利教学有助于儿童的创造力，也有研究发现越高创造力的个体具有更高效和更灵活的概念网络。这项研究进一步考察一组接受蒙台梭利教学和另一组接受传统教学的儿童，让他们完成口语流畅性任务（在1分钟内说出尽可能多的动物名称）并完成创造性能力的测试，结果发现蒙台梭利组有更高的概念网络效率和灵活性，并有更高的创造性。我们的思考是： 这项研究通过口语流畅性任务，构建一组被试概念网络的做法让我们耳目一新（实际上可以追溯到更早，2013、2014年），尽管还是比较粗糙。 认知神经科学领域一般会让被试去主观评估两个概念的距离，从而构建概念网络。这个方法的好处是可以得到每个被试的概念网络，但是主观性较强。 如果给定概念节点，让被试自己去连接概念，并给出描述概念间联系的连词。这或许是一个方法，不过仍然可能不够好。 | 1 |
| 2022年3月29日 (二) 14:26 | Denervaud-2021-NPJ Sci Learn吴俊杰-20220327.pptx （文件） | |
759 KB | PsyWu | Denervaud et al.（2021）的研究。早期经验对于人类高级认知能力的重要性不言而喻，前人研究发现蒙台梭利教学有助于儿童的创造力，也有研究发现越高创造力的个体具有更高效和更灵活的概念网络。这项研究进一步考察一组接受蒙台梭利教学和另一组接受传统教学的儿童，让他们完成口语流畅性任务（在1分钟内说出尽可能多的动物名称）并完成创造性能力的测试，结果发现蒙台梭利组有更高的概念网络效率和灵活性，并有更高的创造性。我们的思考是： 这项研究通过口语流畅性任务，构建一组被试概念网络的做法让我们耳目一新（实际上可以追溯到更早，2013、2014年），尽管还是比较粗糙。 认知神经科学领域一般会让被试去主观评估两个概念的距离，从而构建概念网络。这个方法的好处是可以得到每个被试的概念网络，但是主观性较强。 如果给定概念节点，让被试自己去连接概念，并给出描述概念间联系的连词。这或许是一个方法，不过仍然可能不够好。 | 1 |
| 2023年11月23日 (四) 10:39 | DengYaoSanJiaoXing.png （文件） |  |
63 KB | Xiangcao | 1 | |
| 2023年11月23日 (四) 15:16 | DengYaoSanJiaoXingDiJiaoXiangDengDingLi.png （文件） |  |
53 KB | Xiangcao | 1 | |
| 2023年11月23日 (四) 16:24 | DengYaoTiXing.png （文件） |  |
6 KB | Xiangcao | 1 | |
| 2018年6月15日 (五) 16:01 | Digenic.jpg （文件） |  |
253 KB | Limh | 两基因敲除实验结果，E. Kuzmin et al., Science 360, eaao1729 (2018). DOI: 10.1126/science.aao1729 | 1 |
| 2021年11月13日 (六) 04:24 | Dirac3Polar.jpg （文件） |  |
13 KB | Jinshanw | 1 | |
| 2021年11月12日 (五) 22:51 | Doubleslit.jpg （文件） |  |
35 KB | Jinshanw | 1 | |
| 2023年11月21日 (二) 16:19 | DunJiao.png （文件） |  |
26 KB | Xiangcao | 1 | |
| 2023年11月23日 (四) 12:18 | DunJiaoSanJiaoXing.png （文件） |  |
12 KB | Xiangcao | 1 | |
| 2023年11月22日 (三) 20:46 | DuoBianXing.png （文件） |  |
40 KB | Xiangcao | 1 | |
| 2023年11月21日 (二) 15:37 | DuoTiaoChuiXianDeJiaShe.png （文件） |  |
19 KB | Xiangcao | 1 | |
| 2022年9月8日 (四) 17:56 | EntangledInteraction.png （文件） |  |
159 KB | Jinshanw | 1 | |
| 2023年9月20日 (三) 14:56 | EntangledInteractionHeavyMetal.png （文件） |  |
379 KB | Jinshanw | 1 | |
| 2022年4月23日 (六) 21:17 | Ety img a.png （文件） |  |
3 KB | Safin | 1 | |
| 2022年4月23日 (六) 21:17 | Ety img aa.png （文件） |  |
2 KB | Safin | 1 | |
| 2022年4月23日 (六) 21:17 | Ety img aaaaah.png （文件） |  |
2 KB | Safin | 1 | |
| 2022年4月23日 (六) 21:17 | Ety img aawwww.png （文件） |  |
2 KB | Safin | 1 | |
| 2022年4月23日 (六) 21:17 | Ety img ab.png （文件） |  |
808字节 | Safin | 1 | |
| 2022年4月23日 (六) 21:17 | Ety img aback.png （文件） |  |
3 KB | Safin | 1 | |
| 2022年4月23日 (六) 21:17 | Ety img abacus.png （文件） |  |
7 KB | Safin | 1 | |
| 2022年4月23日 (六) 21:17 | Ety img abandon.png （文件） |  |
9 KB | Safin | 1 | |
| 2022年4月23日 (六) 21:17 | Ety img abate.png （文件） |  |
9 KB | Safin | 1 | |
| 2022年4月23日 (六) 21:17 | Ety img abbey.png （文件） |  |
7 KB | Safin | 1 | |
| 2022年4月23日 (六) 21:17 | Ety img abbot.png （文件） |  |
6 KB | Safin | 1 | |
| 2022年4月23日 (六) 21:17 | Ety img abbreviated.png （文件） |  |
4 KB | Safin | 1 | |
| 2022年4月23日 (六) 21:17 | Ety img abc.png （文件） |  |
3 KB | Safin | 1 | |
| 2022年4月23日 (六) 21:17 | Ety img abdomen.png （文件） |  |
2 KB | Safin | 1 | |
| 2022年4月25日 (一) 01:40 | Ety img abduct.png （文件） |  |
7 KB | Safin | 1 | |
| 2022年4月26日 (二) 09:10 | Ety img aberration.png （文件） |  |
5 KB | Safin | 1 | |
| 2022年4月25日 (一) 04:33 | Ety img abet.png （文件） |  |
9 KB | Safin | 1 | |
| 2022年4月25日 (一) 03:54 | Ety img abhor.png （文件） |  |
6 KB | Safin | 1 | |
| 2022年4月25日 (一) 01:22 | Ety img abiding.png （文件） |  |
5 KB | Safin | 1 | |
| 2022年4月25日 (一) 05:59 | Ety img ability.png （文件） |  |
4 KB | Safin | 1 | |
| 2022年4月25日 (一) 04:18 | Ety img abject.png （文件） |  |
7 KB | Safin | 1 |
