分类:外来植物

目的

帮助学习者建立外来植物的概念，外来植物的好处和危害，以及了解海关和自己可以如何在发挥其好处限制其危害上发挥作用。

在学习和思考上，第一要注意知识的层次性，利用层次性来帮学习者组织知识；第二要讲道理，例如说清楚为什么外来植物有这些危害，而不是仅仅交代有什么危害。

内容

什么是外来植物，外来植物有哪些作用和危害，海关和小朋友你可以如何在发挥外来植物作用限制外来植物危害上发挥作用。

内容上的问题

导入例子很好。

外来植物的定义不是特别准确，请参考概念地图中的定义做一下修改。关键要有所考察的地区和所考察的时间点的概念。

外来植物危害中的植物病虫害是间接危害，是随着植物一起输入的害虫和微生物造成的。这个要区分。危害部分的小结，各种危害的层次不一样，有一些是直接影响，有一些是间接影响，要区分。讲清楚道理，帮助学生形成更好的理解，而不是单纯记忆。

输入方式也不在一个层次上，参考概念地图做一个层次性的划分，更容易理解和记住。

在外来动物一章中引入了食物链的概念来帮助学生理解生态平衡和生态平衡的破坏。建议“外来植物”一章也参考一下。

概念地图

概念地图需要登录Lynkage系联来编辑。这张图在这里：http://staging.lynkage.cn/share/CeHi768nsztfcM7

这一部分文本中的例子选择得很好，知识也不是问题。唯一的问题就是知识的层次性组织，尽量把学生教懂，形成知识的组织和理解，而不是纯粹记忆。

这也是学习和思考的一种有效方式：学会知识的组织来帮助理解和记忆知识。