研究背景

随着辅助企业知识库建设项目的开展，除了培养人才，我们还需要辅助企业解决好选拔人才的问题。为了选拔人才的目的，我们需要测量评估学员在理解型学习掌握程度——包含概念地图技能、理解型学习的理念和概念、背后的批判性思维和系统思维等——的量表。因此，本研究旨在得到具有一定可靠性的理解型学习掌握程度的量表。

研究任务

1. 研制和测试理解型学习掌握程度量表。敏捷开发，快速更新。
2. 给出使用这份理解型学习掌握程度量表的规范或者说指南。

研究计划

在量表研制完成之前，采用人工评估的方式来做培训前后的评估。这个培训前后的评估一方面用于提升培训课程本身。另一方面，用于培训之前的人才选拔，和培训之后的人才选拔。甚至将来可以用于招聘阶段的人才选拔。

人工评估

1. 二（主试）对一（被试）访谈，针对某个被试认为自己由专长的问题，开展知识显性化访谈，由主试当场制作概念地图。主试给出被试专业知识理解程度和理解型学习潜力
2. 对被试作业作出评估，主试给出被试得分
3. 被试根据已经完成的概念地图，完成讲授和答辩。主试给出被试得分
4. 团队培训主试成员——IESS和CATL联合助教团队。团队给出作业评估指南。

争取在一年以内做到在前面的人工评估的基础上结合初步可以使用的理解型学习掌握程度量表。量表包含理念概念问卷

未来争取做到： 1. 理念概念问卷 2. 结构化访谈 3. 作业评估 4. 一对一答辩和访谈 5. 学习过程脑活动测量 6. 学习之后作图过程脑活动测量