用户贡献
来自Big Physics
- 2020年12月19日 (六) 15:51 差异 历史 +848 分类:教育系统科学中心第三次活动纪要 →吴俊杰，理解型学习的认知神经机制研究
- 2020年12月19日 (六) 15:31 差异 历史 +2 分类:教育系统科学中心第三次活动纪要 →吴俊杰，理解型学习的认知神经机制研究
- 2020年12月19日 (六) 15:31 差异 历史 +841 分类:教育系统科学中心第三次活动纪要 →吴俊杰，理解型学习的认知神经机制研究
- 2020年12月19日 (六) 15:10 差异 历史 +967 分类:教育系统科学中心第三次活动纪要 →吴俊杰，理解型学习的认知神经机制研究
- 2020年12月19日 (六) 12:14 差异 历史 +263 分类:教育系统科学中心第三次活动纪要 →吴俊杰，理解型学习的认知神经机制研究
- 2020年12月19日 (六) 11:55 差异 历史 +1,135 分类:教育系统科学中心第三次活动纪要 →吴俊杰，理解型学习的认知神经机制研究
- 2020年12月19日 (六) 11:39 差异 历史 +1,143 分类:教育系统科学中心第三次活动纪要 →吴俊杰，理解型学习的认知神经机制研究
- 2020年12月19日 (六) 11:04 差异 历史 +194 分类:教育系统科学中心第三次活动纪要 →吴俊杰，理解型学习的脑机制研究
- 2020年12月19日 (六) 11:01 差异 历史 0 新 文件:研究框架-理解型学习的认知神经机制.PNG 当前
- 2020年12月5日 (六) 16:54 差异 历史 +1 分类:理解型学习和机械式学习对比文章
- 2020年12月5日 (六) 16:52 差异 历史 +562 分类:理解型学习和机械式学习对比文章
- 2020年12月5日 (六) 16:51 差异 历史 +837 分类:理解型学习和机械式学习对比文章
- 2020年11月28日 (六) 11:43 差异 历史 +4 分类:教育系统科学中心第二次活动纪要 →吴俊杰 Neural Representations of Scientific Knowledge After Meaningful Learning
- 2020年11月28日 (六) 11:43 差异 历史 +1,240 分类:教育系统科学中心第二次活动纪要 →吴俊杰 Neural Representations of Scientific Knowledge After Meaningful Learning
- 2020年11月28日 (六) 11:22 差异 历史 -1 分类:教育系统科学中心第二次活动纪要 →吴俊杰 Neural Representations of Scientific Knowledge After Meaningful Learning
- 2020年11月28日 (六) 11:22 差异 历史 -79 分类:教育系统科学中心第二次活动纪要 →吴俊杰 Neural Representations of Scientific Knowledge After Meaningful Learning
- 2020年11月28日 (六) 11:20 差异 历史 +1 分类:教育系统科学中心第二次活动纪要 →吴俊杰 Neural Representations of Scientific Knowledge After Meaningful Learning
- 2020年11月28日 (六) 11:20 差异 历史 +1,362 分类:教育系统科学中心第二次活动纪要
- 2020年11月28日 (六) 11:03 差异 历史 +1 分类:教育系统科学中心第二次活动纪要 →吴俊杰 Neural Representations of Scientific Knowledge After Meaningful Learning
- 2020年11月28日 (六) 11:02 差异 历史 +2 分类:教育系统科学中心第二次活动纪要 →吴俊杰 Neural Representations of Scientific Knowledge After Meaningful Learning
- 2020年11月28日 (六) 11:02 差异 历史 -2 分类:教育系统科学中心第二次活动纪要 →吴俊杰 Neural Representations of Scientific Knowledge After Meaningful Learning
- 2020年11月28日 (六) 11:02 差异 历史 +86 分类:教育系统科学中心第二次活动纪要 →吴俊杰 Neural Representations of Scientific Knowledge After Meaningful Learning
- 2020年11月28日 (六) 11:00 差异 历史 +168 新 文件:Neural Representation of Scientific Knowledge After Meaningful Learning.pptx 该幻灯片简要介绍了考察一个初步的研究设想：科学知识在人类认知和神经层面是否以建立概念与概念间联系的方式来表征的。 当前
- 2020年11月28日 (六) 10:55 差异 历史 +1 分类:教育系统科学中心第二次活动纪要 →吴俊杰 Neural Representation of Scientific Knowledge After Meaningful Learning
- 2020年11月28日 (六) 10:55 差异 历史 +60 分类:教育系统科学中心第二次活动纪要
- 2020年11月7日 (六) 09:55 差异 历史 +600 分类:教育系统科学中心第一次活动纪要 →分离出知识结构表征的脑区的新方案
- 2020年11月7日 (六) 09:44 差异 历史 +15 分类:教育系统科学中心第一次活动纪要 →关于如何定义理解的分歧
- 2020年11月7日 (六) 09:43 差异 历史 +6 分类:教育系统科学中心第一次活动纪要 →关于如何定义理解的分歧
- 2020年11月7日 (六) 09:42 差异 历史 +336 分类:教育系统科学中心第一次活动纪要 →关于如何定义理解的分歧
- 2020年11月7日 (六) 09:38 差异 历史 +1 分类:教育系统科学中心第一次活动纪要 →关于如何定义理解的分歧
- 2020年11月7日 (六) 09:37 差异 历史 +220 分类:教育系统科学中心第一次活动纪要 →关于如何定义理解的分歧
- 2020年11月6日 (五) 22:09 差异 历史 +9 分类:教育系统科学中心第一次活动纪要 →分离出知识结构表征的脑区的新方案
- 2020年11月6日 (五) 22:09 差异 历史 +749 分类:教育系统科学中心第一次活动纪要 →分离出知识结构表征的脑区的新方案
- 2020年11月6日 (五) 22:01 差异 历史 +594 分类:教育系统科学中心第一次活动纪要 →吴俊杰 浅层、深层学习和思考的实验研究，脑活动和行为
- 2020年11月6日 (五) 21:47 差异 历史 +227 分类:教育系统科学中心第一次活动纪要 →吴俊杰 浅层、深层学习和思考的实验研究，脑活动和行为
- 2020年11月6日 (五) 21:42 差异 历史 -60 分类:教育系统科学中心第一次活动纪要 →吴俊杰 浅层、深层学习和思考的实验研究，脑活动和行为
- 2020年11月6日 (五) 21:41 差异 历史 +3,518 分类:教育系统科学中心第一次活动纪要 →吴俊杰 浅层、深层学习和思考的实验研究，脑活动和行为
- 2020年11月6日 (五) 12:34 差异 历史 -3 分类:教育系统科学中心第一次活动纪要 →吴俊杰 浅层、深层学习和思考的实验研究，脑活动和行为
- 2020年11月6日 (五) 12:34 差异 历史 +46 分类:教育系统科学中心第一次活动纪要 →吴俊杰 浅层、深层学习和思考的实验研究，脑活动和行为
- 2020年11月6日 (五) 12:33 差异 历史 +60 分类:教育系统科学中心第一次活动纪要 →吴俊杰 浅层、深层学习和思考的实验研究，脑活动和行为
- 2020年11月6日 (五) 12:32 差异 历史 +42 分类:教育系统科学中心第一次活动纪要 →吴俊杰 浅层、深层学习和思考的实验研究，脑活动和行为
- 2020年11月6日 (五) 12:31 差异 历史 +3 分类:教育系统科学中心第一次活动纪要 →吴俊杰 浅层、深层学习和思考的实验研究，脑活动和行为
- 2020年11月6日 (五) 12:30 差异 历史 +211 分类:教育系统科学中心第一次活动纪要 →吴俊杰 浅层、深层学习和思考的实验研究，脑活动和行为
- 2020年11月6日 (五) 12:27 差异 历史 +362 分类:教育系统科学中心第一次活动纪要 →吴俊杰 浅层、深层学习和思考的实验研究，脑活动和行为
- 2020年11月6日 (五) 12:26 差异 历史 +6 分类:教育系统科学中心第一次活动纪要 →吴俊杰 浅层、深层学习和思考的实验研究，脑活动和行为
- 2020年11月6日 (五) 12:25 差异 历史 +841 分类:教育系统科学中心第一次活动纪要 →吴俊杰 浅层、深层学习和思考的实验研究，脑活动和行为
- 2020年11月6日 (五) 12:14 差异 历史 +1,065 分类:教育系统科学中心第一次活动纪要 →吴俊杰 浅层、深层学习和思考的实验研究，脑活动和行为
- 2020年11月6日 (五) 10:47 差异 历史 +400 分类:教育系统科学中心第一次活动纪要 →吴俊杰 浅层、深层学习和思考的实验研究，脑活动和行为
- 2020年11月6日 (五) 10:42 差异 历史 +356 分类:教育系统科学中心第一次活动纪要 →吴俊杰 浅层、深层学习和思考的实验研究，脑活动和行为
- 2020年11月6日 (五) 10:31 差异 历史 +767 分类:教育系统科学中心第一次活动纪要 →吴俊杰 浅层、深层学习和思考的实验研究，脑活动和行为
