分类:卫生检疫

目的

帮助学习者建立濒危动植物的概念，以及了解海关和自己可以如何在保护濒危动植物上发挥作用。

启发学习者思考“为什么要保护濒危动植物”。做一件事情的根本动机不在于规定要去做，而是真的想明白为什么要去做。

内容

什么是濒危动植物，海关如何在保护濒危动植物上发挥作用，小朋友你可以如何在保护濒危动植物上发挥作用。

内容上的问题

导入例子很好。

卫生检疫的定义中：交通工具和运输设备的含义是否有重复，货物和邮包（以邮包的形式递送的货物）是否有重复？这个定义的一个更加重要的问题是：用“国境卫生检验的行为”来定义“出入境卫生检验”。这是同意反复，逻辑循环。请把“国境卫生检验的行为”改成更加明确的行为。可以参考下面的概念地图。

建议增加“新冠”的案例。

“建议传染病有哪几种？”这个问题提供了四个答案，其他的真的不算吗？请再次核实。

概念地图

这一部分文本中的知识的整理的不错，除了上面提到的一些用词上的一致性。

但是，这里有一个大问题：完全没有讨论“为什么要保护濒危动植物”。这个问题的背后是学习和思考的一种思维和境界：把做一件事情的原因搞懂才能真的做好。教和学永远不是为了表面知识和规定，而是促进思考，将来可以迁移到其他问题的提出和解决上去。