分类:如何才能促进迁移（抽象化一般化）

来自Big Physics
Jinshanw（讨论 | 贡献）2020年10月27日 (二) 09:39的版本


研究背景和研究问题

深度教和学文档‎的关键是从一个低层次知识通过迁移抽象的过程来得到一个更高层的知识（生成器），从而可以发现和处理逻辑结构相似但是具体问题不同的低层次问题。

知识生成器和创造.png

于是，为了促进更好地教和学，我们需要知道如何帮助学习者来获得这样的迁移、抽象的能力。

前人的研究发现[1]，

<reference> [1] </reference>

  1. ↑ 1.0 1.1 Christie, S. and Gentner, D. (2014), Language Helps Children Succeed on a Classic Analogy Task. Cogn Sci, 38: 383-397. doi:10.1111/cogs.12099

本分类目前不含有任何页面或媒体文件。

取自“https://www.bigphysics.org/index.php?title=分类:如何才能促进迁移（抽象化一般化）&oldid=4536”