分类:阅读分级的方法

研究背景

在英语学习中，阅读材料分级体系（分级方法和分出来的结果，以及用于英语教和学）、词汇分级体系（分析方法和分出来的结果，以及用于测试词汇量，用于编撰教材和词典）是比较成熟的。其最简单的方法大概来说就是依赖于词汇的使用频率，更低的使用频率表示更难的词汇，更难得词汇更多的篇章就更难。最近甚至出现了用心理学方法直接度量词汇认知难度然后重新来做词汇和阅读分级的研究，见字词难度测量，当然，那个研究的另一个动机其实是为了考虑到心理学研究中使用英语词汇当做任务的时候词汇难度带来的影响。