问题背景

汉字之间是相互联系的。汉字可以一个个字单独地学习，也可以想办法运用汉字的联系来学习。例如，学习“林”的时候，如果已经学习过“木”，则可以通过“林就是很多树木长在一起形成的”来学习“林”。例如，“涉”就是通过“徒步（脚趾头，止）”跨越“河流，三点水”的意思。那么，是不是大多数汉字都可以这样来学习呢？是不是这样的学习确实会提高学习效率呢？

我们汉字学习的研究工作^[1] 就企图回答这几个问题。

汉字网络

首先，我们把每一个汉字根据其组成部分做一个直接的有意义的拆分。有意义的含义指的是读音上或者含以上，上层字和下层字之间能够建立联系。直接的意思就是，如果拆出来的下层字还可以再一次拆分，我们放在下一层来考虑它，在这一层把能够继续拆分的下层字当做一个整体来看。例如，

通过这样的拆分，我们得到3500常用汉字的地图，

参考文献