文件列表
来自Big Physics
本特殊页面展示所有上传的文件。
| 日期 | 名称 | 缩略图 | 尺寸 | 用户 | 说明 | 版本 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023年4月25日 (二) 14:24 | 10.1007-s11192-006-0144-7.png （文件） |  |
134 KB | Jinshanw | 1 | |
| 2023年4月19日 (三) 22:15 | 10.1126-science.1136099.png （文件） |  |
213 KB | Jinshanw | 1 | |
| 2021年1月12日 (二) 18:13 | 20210109-4th-汉字理解性学习的脑机制和神经标记.pptx （文件） |  |
7.59 MB | PsyWu | 1 | |
| 2021年3月25日 (四) 10:02 | 20210322-7th-汉字理解型学习-材料和实验程序.pptx （文件） | |
8.26 MB | PsyWu | 教育系统科学研究中心第7次讨论，吴俊杰主要汇报并与大家讨论汉字理解型学习的实验设计和材料编制。 | 1 |
| 2022年8月2日 (二) 18:46 | 20220719-15th-文献报告-创造性脑网络-小组讨论.pptx （文件） | |
1.47 MB | PsyWu | 1 | |
| 2022年7月15日 (五) 19:05 | 2022北京中考1.png （文件） |  |
79 KB | Jinshanw | 1 | |
| 2022年7月15日 (五) 19:06 | 2022北京中考2.png （文件） |  |
61 KB | Jinshanw | 1 | |
| 2022年7月15日 (五) 19:06 | 2022北京中考3.png （文件） |  |
61 KB | Jinshanw | 1 | |
| 2022年7月15日 (五) 19:06 | 2022北京中考4.png （文件） |  |
75 KB | Jinshanw | 1 | |
| 2022年7月15日 (五) 19:06 | 2022北京中考5.png （文件） |  |
82 KB | Jinshanw | 1 | |
| 2022年7月15日 (五) 19:06 | 2022北京中考6.png （文件） |  |
123 KB | Jinshanw | 1 | |
| 2022年7月15日 (五) 19:07 | 2022北京中考7.png （文件） |  |
78 KB | Jinshanw | 1 | |
| 2017年12月12日 (二) 14:00 | 3layer.jpg （文件） |  |
68 KB | Jinshanw | 作者－论文－概念三层网络框架 | 1 |
| 2020年12月13日 (日) 16:12 | AI2-system 概念地图.png （文件） |  |
143 KB | Qiaoxizi | 3 | |
| 2020年12月13日 (日) 11:56 | AI2 system.pdf （文件） |  |
1.52 MB | Qiaoxizi | 1 | |
| 2019年4月8日 (一) 12:33 | APS-ORCID-Benchmark.rar （文件） | |
2.18 MB | Jinshanw | 1 | |
| 2021年11月13日 (六) 05:40 | ARglass.jpg （文件） |  |
27 KB | Jinshanw | 1 | |
| 2020年11月25日 (三) 20:52 | AllenAI－引用动机分类论文.png （文件） |  |
250 KB | Jinshanw | 3 | |
| 2022年3月29日 (二) 14:25 | Amalric-2016-Proc Natl Acad Sci U S A.pdf （文件） | |
2.26 MB | PsyWu | Amalric和Dehaene（2016）的研究。人类数学能力的起源存在争论，以乔姆斯基为代表的一方认为数学能力起源于语言能力，而另外一些人认为数学能力起源于人类最原始的数和空间的概念。Amalric和Dehaene（2016）招募15名数学家和另外15名人文领域的专家，让他们在核磁内听高等数学的陈述和非数学的陈述，并作出判断（正确、错误、没有意义），记录他们的大脑活动。结果发现，高等数学加工调用的脑区明显地区别与语言加工的脑区，高等数学加工调用了最基本的数字和公式加工的脑区。我们的思考是： 这篇文章花了很多精力在排除难度的混淆（即数学题目可能比非数学题目更难），这种根据难度把题目分组，然后用最容易的数学题与最难的非数学题做对比，仍然重复原来的结果。这种方法值得借鉴。 既然数学加工是区别于语言加工的，那么数学学习是否也区别于语言学习？换句话说，我们所关心的理解型学习是否有领域特异性，多大程度上存在领域特异性？ 这项研究所发现的数学加工区别于语言加工，那仅仅只能代表在对数学进行操作的过程区别于语言加工。然而，我们（特别是数学家）在把现实中的问题“翻译”成数学问题的过程、在把数学问题的结… | 1 |
| 2022年3月29日 (二) 14:25 | Amalric & Dehaene-2021-NPJ Sci Learn吴俊杰-20220327.pptx （文件） | |
1.59 MB | PsyWu | Amalric和Dehaene（2016）的研究。人类数学能力的起源存在争论，以乔姆斯基为代表的一方认为数学能力起源于语言能力，而另外一些人认为数学能力起源于人类最原始的数和空间的概念。Amalric和Dehaene（2016）招募15名数学家和另外15名人文领域的专家，让他们在核磁内听高等数学的陈述和非数学的陈述，并作出判断（正确、错误、没有意义），记录他们的大脑活动。结果发现，高等数学加工调用的脑区明显地区别与语言加工的脑区，高等数学加工调用了最基本的数字和公式加工的脑区。我们的思考是： 这篇文章花了很多精力在排除难度的混淆（即数学题目可能比非数学题目更难），这种根据难度把题目分组，然后用最容易的数学题与最难的非数学题做对比，仍然重复原来的结果。这种方法值得借鉴。 既然数学加工是区别于语言加工的，那么数学学习是否也区别于语言学习？换句话说，我们所关心的理解型学习是否有领域特异性，多大程度上存在领域特异性？ 这项研究所发现的数学加工区别于语言加工，那仅仅只能代表在对数学进行操作的过程区别于语言加工。然而，我们（特别是数学家）在把现实中的问题“翻译”成数学问题的过程、在把数学问题的结… | 1 |
| 2020年10月27日 (二) 10:06 | ApesBookFig42.png （文件） |  |
117 KB | Jinshanw | 1 | |
| 2021年11月15日 (一) 16:13 | BERT-classification-spam.png （文件） |  |
82 KB | Luohuiying | 1 | |
| 2021年11月15日 (一) 16:15 | BERT-language-modeling-masked-lm.png （文件） |  |
119 KB | Luohuiying | 1 | |
| 2023年10月27日 (五) 11:06 | BaoHanGuanXi.png （文件） |  |
148 KB | Xiangcao | 1 | |
| 2021年11月15日 (一) 16:15 | Bert-base-bert-large-encoders.png （文件） |  |
75 KB | Luohuiying | 1 | |
| 2021年11月15日 (一) 16:14 | Bert-base-bert-large.png （文件） |  |
63 KB | Luohuiying | 1 | |
| 2021年11月15日 (一) 16:14 | Bert-encoders-input.png （文件） |  |
56 KB | Luohuiying | 1 | |
| 2021年11月15日 (一) 16:14 | Bert-input-output.png （文件） |  |
50 KB | Luohuiying | 1 | |
| 2021年11月15日 (一) 16:15 | Bert-input.png （文件） |  |
48 KB | Luohuiying | 1 | |
| 2021年11月15日 (一) 16:16 | Bert-next-sentence-prediction.png （文件） |  |
105 KB | Luohuiying | 1 | |
| 2021年11月15日 (一) 16:14 | Bert-output-vector.png （文件） |  |
59 KB | Luohuiying | 1 | |
| 2021年11月15日 (一) 16:06 | Bert-transfer-learning.png （文件） |  |
250 KB | Luohuiying | 1 | |
| 2018年8月12日 (日) 20:02 | BigScitometrics.jpg （文件） |  |
245 KB | Jinshanw | 1 | |
| 2023年3月8日 (三) 12:54 | Big Physics词条录入说明书.pdf （文件） | |
5.97 MB | Xiangcao | 录取词条到网站的步骤分解，图文。 | 1 |
| 2019年7月12日 (五) 12:01 | Box two compare.png （文件） |  |
42 KB | Jinshanw | 1 | |
| 2023年11月21日 (二) 16:47 | BuJiao.png （文件） |  |
40 KB | Xiangcao | 1 | |
| 2020年3月6日 (五) 13:18 | COVIDR.png （文件） |  |
124 KB | Jinshanw | 新冠肺炎中国湖北之外的有效再生数，区分三种病人的计算 | 1 |
| 2020年3月6日 (五) 13:19 | COVIDR2.png （文件） |  |
113 KB | Jinshanw | 新冠肺炎中国湖北之外的有效再生数，区分输入和本地两种病人的计算 | 1 |
| 2020年3月6日 (五) 14:00 | COVIDRImported.png （文件） |  |
9 KB | Jinshanw | 中国湖北之外地区的再生数时间序列，输入病人的正确处理 | 1 |
| 2023年11月23日 (四) 22:50 | ChangFangTi.png （文件） |  |
27 KB | Xiangcao | 1 | |
| 2023年11月23日 (四) 17:34 | ChangFangXing.png （文件） |  |
11 KB | Xiangcao | 1 | |
| 2023年11月23日 (四) 17:34 | ChangFangXingDeMianJi.png （文件） |  |
98 KB | Xiangcao | 1 | |
| 2023年11月20日 (一) 17:11 | ChengFaJiaoHuanLvShuPingGuo.png （文件） |  |
297 KB | Xiangcao | 1 | |
| 2023年11月20日 (一) 17:12 | ChengFaJiaoHuanLvShuPingGuo2.png （文件） |  |
406 KB | Xiangcao | 1 | |
| 2023年11月20日 (一) 17:17 | ChengFaJieHeLvShuPingGuo.png （文件） |  |
442 KB | Xiangcao | 1 | |
| 2020年3月7日 (六) 00:54 | China-Hubei case1 incidence.png （文件） |  |
130 KB | Jinshanw | 中国湖北之外的新增病人和累计病人，包含输入、输入感染和本地感染 | 1 |
| 2020年3月7日 (六) 00:56 | China Hebei case1 incidence.png （文件） |  |
137 KB | Jinshanw | 中国河北每日新增和累计感染者总数 | 1 |
| 2020年3月23日 (一) 14:24 | China except Hubei Rs.png （文件） | 生成缩略图出错：尺寸超过12.5 MP的文件 |
95 KB | Jinshanw | 1 | |
| 2020年3月23日 (一) 14:23 | China except Hubei null incidence.png （文件） | 生成缩略图出错：尺寸超过12.5 MP的文件 |
72 KB | Jinshanw | 1 | |
| 2020年10月27日 (二) 09:59 | ChristieFig3.png （文件） |  |
19 KB | Jinshanw | 1 |
