研究背景

在各个学科的老师中，语文老师是最没有自己的本职能力、学科能力的，也是对于提高学生的语文能力（都不知道这个词应该是什么意思，暂时先用）最没有办法没有抓手的。至少，数学物理讲讲概念，练练习题，还可以有明显提高，那语文呢？难道只能靠学生天分，靠学生悟，靠学生自己增加阅读量？

为了使得语文老师有自己的专业能力，成为受人敬重的职业，我们开始思考，一个语文老师的专业能力，帮助学生的方法和抓手，到底应该是什么，以及现在怎么模样，可以如何榜样的问题。

为此，我们先开做一个当前语文老师的教学内容和方法的调研。然后，再来探讨应该和可以有哪些，以及如何帮助语文老师具有这些方法。