分类:安全读本

来自Big Physics

在这里,我们把“国门安全教育”读本做一个教学内容的梳理。梳理包含:知识点和知识点之间的联系、文本和内容的逻辑、教和学的层次的标注。

教和学的目的

在本学科上,我们的目的是不仅帮助学习者了解有关国门安全的知识,还要影响学习者的有关国门安全行为和思考

教和学的理念

这些梳理背后的理念是“深层教和学”,或者说“以高层知识生成器为目标的理解型学习”。为了用好这些梳理出来的材料,最好还要懂一点“概念地图”及其背后的“系联性思考”、“批判性思维”、“学科大图景”。这部分可以参考深度教和学文档

对知识的理解和组织,有助于学习者实现从“知识”到“行为和和思考”的转变。

教和学的内容

促进国门安全的措施包含哪一些,主要由谁来执行,基于什么理念和法规来执行,这些措施的目的是什么(保障国民安全、国家安全,保证税收?)。

学科(课程)概念地图

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概念地图需要登录Lynkage系联来编辑。这张图在这里:http://staging.lynkage.cn/share/BsmoDKaqXeX9tTF

请参考本概念地图来思考:

  1. 是否需要增加一章对国门安全的整体介绍?
  2. 国门安全方面的措施是否还要添加什么,例如缉私?

子分类

本分类有以下8个子分类,共有8个子分类。